El sistema de admisión a la educación superior chilena ha sido objeto de debate debido al uso del NEM (promedio de notas de enseñanza media) como uno de sus principales criterios. Este puntaje depende exclusivamente de los criterios de evaluación y calificación que use el colegio de cada alumno, lo que evidentemente inyecta disparidad al sistema.

En concreto dos alumnos con similar desempeño en la PAES no necesariamente implicará que ambos tengan las mismas posibilidades al momento de elegir universidad y carrera. Uno de ellos podría haber egresado de un colegio con criterios más flexibles a la hora de evaluar, logrando una ventaja sobre el que egresa de un colegio más exigente.

¿Igualdad de condiciones?

Veamos un ejemplo concreto utilizando el proceso de admisión 2018 (egresados 2017): La mediana (valor que separa a los grupos de menor y mayor rendimiento) del cierto colegio «X» fue de 6.73. La de otro colegio «Y» un 6.15. Un 9% más baja.

Al ver el ranking de colegios PSU 2017, el Colegio «Y» se ubica entre los primeros a nivel nacional, con 700.66 puntos. En cambio, el Colegio «X» se ubica después de los 80 primeros, con 648.27 puntos.

Ejemplos como el anterior demuestran claramente que muchos alumnos con un rendimiento destacado en la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES) ven sus oportunidades limitadas debido a calificaciones más bajas en el NEM, no porque sean malos alumnos, sino porque estudian en colegios más exigentes.

Esto ha llevado a una inflación de notas sin precedentes.

Hacia una selección más equitativa

Los colegios se ven presionados a poner mejores notas, generando una presión adicional sobre los estudiantes y dificultando la diferenciación entre los candidatos a la educación superior.

Se hace entonces necesario explorar alternativas que promuevan una selección más justa y equitativa de los estudiantes. Ponderar adecuadamente la PAES, considerar pruebas específicas para ciertas carreras y evaluar otras habilidades y méritos podrían ser potenciales soluciones para superar las limitaciones del NEM.